【聚焦二十大】漳州開發(fā)區(qū)：探索校地共建 助力青年成才 共譜融合發(fā)展新篇章

　　自3月以來，漳州開發(fā)區(qū)社會發(fā)展局深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，落實教育部、共青團中央《大學(xué)生社區(qū)實踐計劃工作指引》《社區(qū)青春行動方案》等文件的重要措施，堅持黨建引領(lǐng)，圍繞基層治理、文化挖掘、社區(qū)發(fā)展等領(lǐng)域需求和痛點，積極探索，搭建平臺、暢通機制，推動校地共建邁出實質(zhì)性步伐。

　　強治理 重創(chuàng)新 為校地合作“搭好橋”

　　今年3月，社會發(fā)展局聯(lián)合漳州開發(fā)區(qū)團委、社區(qū)團委，提前部署策劃，積極協(xié)調(diào)社會各界，深化校地共建，開展以“‘雷鋒’出發(fā) 點亮萬家”為主題的“雷鋒月”系列活動，組建青年志愿服務(wù)隊，吸引高校師生關(guān)注社會事務(wù)服務(wù)工作，積極參與社區(qū)治理、開展社會調(diào)研、參加志愿服務(wù)、促進基層黨建、團建等工作。

　　社會發(fā)展局還積極推進“職業(yè)體驗·大學(xué)生社區(qū)掛職”高校學(xué)生到基層掛職鍛煉，聯(lián)合廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院(以下簡稱“嘉庚學(xué)院”)推薦篩選首批25名優(yōu)秀學(xué)生干部到社會發(fā)展局及轄下六個社區(qū)掛職，通過“一對一”“手把手”的幫扶措施，建立良性的培養(yǎng)互動機制，積極創(chuàng)造機會，讓掛職大學(xué)生積極參與到基層實際工作中，使掛職大學(xué)生走出校園、走向基層，積極投身社會治理大課堂，在基層崗位上錘煉本領(lǐng)、賦能社會治理，用青年智慧推動社區(qū)發(fā)展。

多聯(lián)動 優(yōu)項目 為服務(wù)基層“獻智慧”

　　今年以來，社會發(fā)展局圍繞黨建引領(lǐng)基層治理、基層黨建品牌創(chuàng)建、文明城市長效管理，梳理六個社區(qū)特色和資源、需求，和嘉庚學(xué)院各院系、社團共建共創(chuàng)，發(fā)揮高校師生所長補社區(qū)治理之短。

　　活動以社會事務(wù)服務(wù)、社區(qū)支教等方式，多方聯(lián)動，精準對接，通過開展尊老愛幼、扶殘助弱、文化傳承等志愿服務(wù)活動，為社區(qū)共建共治共享注入鮮活力量。

　　“對接社區(qū)，實現(xiàn)互動雙贏，是我們學(xué)校一直以來都想做的。先前我們有想法把校內(nèi)運作較為成熟的‘嘉人行孝道學(xué)子懂感恩’的主題教育、‘敬賢學(xué)堂’教職工子女的課后幫扶等活動復(fù)制到社區(qū)實現(xiàn)，現(xiàn)在在社會發(fā)展局和社區(qū)的支持和鼓勵下，項目得以實現(xiàn)，既能為社區(qū)服務(wù)，也能鍛煉到學(xué)生?！奔胃龑W(xué)院林琳老師說道。

　　期間，社會發(fā)展局與社區(qū)關(guān)注嘉庚學(xué)院需求，明確各駐社區(qū)工作隊、社區(qū)主干親自對接、親自協(xié)調(diào)，推動校地共建落地生根。截至目前，社會發(fā)展局及各社區(qū)攜手嘉庚學(xué)院各院系、社團，計開展尊老愛幼、扶殘助弱活動14場，文化傳承、精神文明建設(shè)活動34場。

重參與 促激勵 為學(xué)生成長“加好油”

　　通過嘉庚學(xué)院選派優(yōu)秀學(xué)生干部深入社會發(fā)展局及轄下社區(qū)掛職，開展以學(xué)期為周期進行掛職鍛煉，讓學(xué)生干部可以協(xié)助參與社區(qū)宣傳策劃、信息錄入、內(nèi)頁整理、社會保障等社會事務(wù)，在親身參與中深入基層、了解社會、服務(wù)人民。

　　“多些居民覺得，少些我覺得。”南濱社區(qū)掛職大學(xué)生鄭智偉說道：“我從前認為，從事基層工作，只要做自己眼里認為好的事情就足夠了，但是經(jīng)過這段時間我發(fā)現(xiàn)，要多從居民的角度出發(fā)，為他們考慮，做讓他們滿意的事?！?/p>

　　為期三個月的掛職時間已步入尾聲，掛職大學(xué)生為社區(qū)治理提供青年力量，在過程中，大學(xué)生們也與社區(qū)干部、群眾談心交流，思想上碰撞出新的火花，真正理解“從群眾中來，到群眾中去”的真正含義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是新時代青年成長成才、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確之路。

　　下一步，社會發(fā)展局將深入打造“黨建+團建+社區(qū)實踐”合作模式，攜手嘉庚學(xué)院，以優(yōu)勢互補、資源共享、注重實效、共同發(fā)展為基礎(chǔ)，讓大學(xué)生社區(qū)實踐基地、各社區(qū)新時代文明實踐站成為校地共建的堅實橋梁、培育服務(wù)精神的前線陣地、詮釋人文精神的良好平臺，實現(xiàn)校地共建的雙贏。(江邱旖心)